segunda-feira, 25 de junho de 2012

Teste de avaliação - ligação química

1. O quadro I fornece algumas informações acerca das propriedades físicas de determinadas substâncias.

Nome da substância
Ponto de ebulição (ºC)
Condutibilidade elétrica
Acetona
56,5
Má condutora
Diamante
4800
Má condutora
Ferro
3000
Bom condutor
Cloreto de sódio
1413
Boa condutora (em
solução aquosa)
Água
100
Má condutora
Grafite
3700
Boa condutora
1.1. Indique entre as substâncias referidas no quadro as que são:
a) Moleculares
b) Iónicas
c) Metálicas
d) Covalentes

1.2. Escreva qual o tipo de ligação química que ocorre nas seguintes substâncias:
a) Ferro
b) Cloreto de sódio

1.3. Dê uma explicação para o seguinte fato:
“O cloreto de sódio não conduz a corrente elétrica. No entanto, quando se encontra fundido/líquido ou em solução aquosa é um bom condutor elétrico”.

2. Represente em notação de Lewis (diagrama de pontos e cruzes), as ligações químicas nas seguintes substâncias: Nota: F – número atómico 9; H- número atómico 1 e C - número atómico 6.
2.1. F2
2.2. C2H2

3. Considere um extrato da Tabela Periódica representada na figura. As letras indicadas não correspondem aos símbolos químicos dos elementos.

Escreva a fórmula química das substâncias que se formam a partir de átomos dos seguintes elementos:
3.1. A com E ______________________
3.2. E com E ______________________
3.3. C com D______________________

Qual é o tipo de ligação química que existe entre os átomos dos seguintes elementos:
3.4. A com A _________________________
3.5. B com D _________________________
3.6. F com F _________________________

4. Escreva as ligações químicas que ocorrem nos seguintes corpúsculos:
4.1. Moléculas de iodo sólido ___________________________________
4.2. Átomos de carbono na grafite________________________________
4.3. Íons existentes no cloreto de potássio sólido____________________
4.4. Íons existentes de ouro com elétrons livres ____________________

5. Acerte os seguintes esquemas químicos:
6. Representar a formação da ligação iônica entre oxigênio e sódio no óxido de sódio, Na2O. Complete o esquema com os pontos e as cruzes correspondentes aos elétrons de valência e com as cargas dos respectivos íons. Os números atômicos do sódio e oxigênio são respectivamente 11 e 8.

7. Classifique as afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F) e corrija as falsas.
__ A- O propino é um hidrocarboneto saturado.
___B- O nome de um Alcino tem terminação «-ino».
___C- Os hidrocarbonetos são compostos constituídos por átomos de carbono e de oxigénio.
___D- Os alcenos são hidrocarbonetos que apresentam, pelo menos, uma ligação dupla entre átomos de carbono.
___E- O metano é um alcano.

8. Observe a figura onde se representa a formação das ligações na molécula de HCN.

 8.1. Comente a seguinte frase: “Estes três átomos depois de ligados formam um conjunto mais estável do que separados”.
8.2. Indique quantos elétrons de valência possui cada um dos átomos desta molécula.
8.3. Diga quantas ligações covalentes estabelece o átomo de azoto.
8.4. Diga em que consiste a ligação que o átomo de carbono estabelece com o átomo de azoto.

9. Associe as duas colunas de modo a indicar qual é a fórmula de estrutura correspondente a cada um dos compostos orgânicos que se descrevem.

Coluna I 

Coluna II
A – o álcool que existe no vinho e na cerveja.
B – o ácido orgânico que entra na constituição do vinagre.
C – o alcano que existe em maior quantidade no gás natural.
D – uma cetona que é usada como solvente para tirar o verniz das unhas.
E – um alceno que pode ser usado para obtenção de um polímero.
F – um aminoácido
G – Um aldeído utilizado para conservar espécies vegetais.

10. Nas lamparinas, utiliza-se álcool desnaturado que é uma mistura essencialmente constituída por etanol. A combustão incompleta do etanol ocorre com a formação de uma chama
quente, monóxido de carbono gasoso e vapor de água.
10.1- Indique a que tipo de compostos pertence o etanol.
10.2- Escreva a fórmula de estrutura do etanol.
10.3- Represente o grupo característico deste tipo de compostos.
10.4- Escreva a equação química que traduz esta combustão.

quinta-feira, 21 de junho de 2012

Cruzadinha: atmosfera e espaço

1- Camada gasosa que envolve a superfície terrestre.
2- Camada protetora contra a radiação solar.
3- Camada onde estamos.
4- Gás utilizado na combustão e respiração.
5- Fenômeno causado pelo aumento de gás carbônico atmosférico, que aumenta a temperatura da superfície terrestre.
6- Energia do vento.
7- Poluição causada pela adição de nutrientes na água.
8- Único metal líquido, responsável por distúrbios no sistema nervoso, conseqüência da poluição das águas por metais pesados;
9- Reaproveitamento dos materiais que podem ser devolvidos às fábricas para novo tratamento.
10- Ciência que estuda o Universo.
11- Os astro________ não possuem luz própria, são iluminados pelas estrelas.
12- Único satélite natural da Terra.
13- Movimento da Terra em torno do Sol.
14- Nossa galáxia.
15- Movimento que determina a alternância de dia e noite.
16- Equipamento utilizado para observações astronômicas.



Cruzadinha: plantas e vertebrados

1. Grupo de plantas sem vasos condutores de seiva.
2. Vasos condutores de seiva elaborada.
3. Órgão reprodutor das gimnospermas.
4. Estrutura presente nas folhas com função de transpiração e respiração.
5. Grupo a que pertencem as baleias e os golfinhos.
6. Respiração pela pele.
7. Animais com coluna vertebral e crânio.
8. Cavidade do coração por onde o sangue entra.
9. Característica exclusiva das aves e mamíferos.
10. Transporte do grão de pólen de uma flor a outra.

Cruzadinhas - relações ecológicas


Cruzadinha: taxonomia e origem da vida


terça-feira, 19 de junho de 2012

Avaliação: lixo e recursos naturais


1. Em sala de aula você conheceu várias formas de dar destino ao lixo:
 lixão, aterro sanitário, incineração e compostagem. Identifique quais delas possuem as características  abaixo ( pode haver mais de uma característica para cada forma).
a) Em altas temperaturas, destrói micróbios que causam doenças _________.
b) Transforma lixo em adubo __________.
c)  O lixo é descarregado diretamente no solo, sem proteção ______________.
d)  São necessários filtros para evitar a poluição do ar ____________.
e) O lixo é compactado e coberto por camadas de terra ___________.

2. Quais são os riscos que os lixões trazem à nossa saúde?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. Quais as vantagens  dos aterros  sanitários sobre os lixões?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Como se chama o caldo negro e com mau cheiro produzido pela decomposição do lixo?
_________________________________________________________________

5. Cite uma vantagem e uma desvantagem da incineração do lixo.
Vantagem: ________________________________________________________
_________________________________________________________________
Desvantagem:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

6. Que medidas você mesmo pode tomar para reduzir o volume do lixo que produz?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

7. Marque e copie as afirmativas verdadeiras:
a)  O lixão é a solução mais eficiente para o problema do lixo.
b) O lixão facilita a transmissão de doenças à população.
c) O lixão pode provocar poluição nos lençóis subterrâneos.
d) A decomposição do lixo pode produzir combustíveis.
e) Quanto mais se gasta papel, mais árvores são derrubadas.
f) A reciclagem diminui o volume de lixo nos aterros.
g) Todos os plásticos, papéis e vidros podem ser reciclados.
h) O aterro sanitário diminui contato das pessoas com o lixo.


9. O que são recursos naturais? Dê exemplos.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Você conheceu algumas formas de energia: hidrelétrica, solar, eólica, de biomassa, nuclear e geotérmica. Identifique entre elas as que possuem as características abaixo:
a) energia dos ventos __________________________________.
b) São exemplos dessa fonte  o álcool e o biodiesel _________________________;
c) Originada de elementos radioativos __________________________.
d) Captada por placas metálicas; não está disponível o tempo todo _________________.
e) Gerada por queda d"água ____________________________________.
f) Gerada pelo calor da Terra ____________________________________.

10) Diferencie mínério de mineral.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

11) Caça-palavras
recursos naturais
atmosfera
sólidos
líquidos
gasosos
rochas
água
ar
inorgânicas
orgânicas
comida
minério
mineral

quinta-feira, 14 de junho de 2012

Alimentação saudável - avaliação




1.  Leia o texto a seguir com muita atenção e responda as questões:

As fibras alimentares
A fibra alimentar não tem efeito nutricional direto porque ela é constituída de substâncias que o nosso organismo é incapaz de digerir. No entanto, uma dieta rica em fibras pode ter duas funções importantes. A primeira delas é a de colaborar com o funcionamento do intestino. Quando não comemos fibras, nosso intestino tende a retardar o trânsito de alimentos ao longo dele.  A segunda é a de prevenir doenças. Dietas ricas em fibras diminuem o risco de diversas doenças, inclusive algumas formas de câncer. Por isso, todas as pessoas devem se preocupar com a quantidade de fibras na alimentação diária. principalmente aquelas que têm parentes com histórico de tumores no intestino.
Grãos, frutas e verduras, de maneira geral, possuem uma quantidade muito considerável de fibras. Têm,. ainda, carboidratos do tipo recomendado na alimentação. Estudos demonstram que o risco de desenvolver doenças graves na vida adulta, como câncer de intestino, diminui quando se incluem fibras na alimentação desde a infância.

a. As fibras são muito importantes para o nosso organismo. Cite as duas justificativas para esta afirmativa.

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______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

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b. Dê exemplos de fibras presentes na nossa alimentação.

Grâos:________________________________________________

Frutas:________________________________________________

Verduras:______________________________________________

c. Marque a opção correta:
Os carboidratos têm sua importância porque:
c1) eles têm pouca energia, assim, podemos comê-los a vontade, sem engordar.
c2) eles são a primeira fonte de energia para o nosso organismo.
c3) possuem muita gordura.
c4) não fazem parte de nossa alimentação.

d. Por que é necessário incluir fibras na alimentação desde a infância?

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e. Além de câncer que outras doenças podemos citar relacionados com a má alimentação?

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2. O texto a seguir é sobre vitaminas:

Vitaminas: essenciais para o ser
As plantas conseguem fabricar as vitaminas de que precisam. Mas a maioria dos animais não tem essa capacidade e depende da alimentação para obtê-las. As vitaminas estão presentes nos alimentos em quantidades muito pequenas. Portanto, é necessário que sejam ingeridas pequenas quantidades diariamente e que se tenha uma alimentação bem diversificada, de modo que se obtenha a medida necessária de vitaminas para o perfeito funcionamento do organismo.

Responda:
a) Cite as vitaminas que estudamos.

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b) O que se pode ocorrer com a falta de vitamina na alimentação?

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c) Podem ocorrer problemas em decorrência ao excesso de vitaminas? Explique.

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d) Há alimentos que contêm diversas vitaminas. Dê exemplos de alguns deles, relacionando à vitamina, de acordo com o exemplo abaixo:
Vitamina B - Ovos, amendoim.

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3.   O que é alimentação saudável?

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