Teste diagnóstico de física e química

Grupo I
1– Um automóvel percorre 100 km em 2 horas. A sua rapidez média foi de:

2 – A aceleração média de um automóvel é 2,8 m/s2. Isto significa que:
A – Em cada segundo o automóvel diminui a sua velocidade em 2,8 m/s.
B – Em cada segundo o automóvel aumenta a sua velocidade em 2,8 m/s.
C – Em cada hora o automóvel aumenta a sua velocidade em 2,8 m/s.

3 – As forças:
A – São visíveis
B – Apenas provocam deformações
C – Detectam-se pelos seu efeitos

4 – Se duas forças de igual intensidade e de sentido contrário atuarem num corpo, esse corpo:
A – Desloca-se no sentido e direcção da força de maior intensidade
B – Desloca-se no sentido e direcção da força de menor intensidade
C – Não se desloca

5 – O atrito é útil quando:
A – Patinamos no gelo
B – Andamos
C – Deslizamos num escorrega

6– A pressão exercida nas superfícies é maior quando:
A – Um elefante pisa o chão
B – Espetamos a ponta de um prego na parede
C – Os tratores utilizam lagartas nas rodas

7– A impulsão não depende de:
A – O peso do corpo
B – O volume do corpo
C – A densidade do fluído

Grupo II – Sistemas Elétricos e Eletrônicos
Observe a figura 1 e responda:

8 – O circuito é constituído por:
A – Uma lâmpada e um gerador
B – Uma resistência e um gerador
C – Uma pilha e um gerador

09 – v representa a:
A – diferença de potencial
B – resistência elétrica
C – intensidade da corrente elétrica

10 – i representa a?
A – diferença de potencial
B – resistência elétrica
C – intensidade da corrente elétrica

11 – Não são exemplos de componentes eletrônicos:
A – resistências
B – LED
C – condensadores

Grupo III – Classificação dos Materiais
12 – A Tabela Periódica dos elementos está organizada em:
A – grupos e períodos
B – grupos
C – períodos

13 – Os átomos possuem:
A – elétrons e prótons
B – um núcleo e prótons
C – um núcleo e uma nuvem eletrônica

14 – Ao número de prótons de um átomo chamamos:
A – n.º de massa
B – n.º atómico
C – n.º nêutrons

15 – Quando um átomo perde elétrons transforma-se num
A – íon negativo
B – íon positivo
C – íon positivo ou negativo

16 – A molécula de dióxido de carbono (CO2) possui:
A – 2 átomos de CO
B – 2 átomos de C e 2 átomos de O
C – 1 átomo de C e 2 átomos de O

17 – Os átomos de carbono constituintes do diamante estão ligados por:
A – ligações covalentes
B – ligações iônicas
C – ligações metálicas

18 – Num hidrocarboneto saturado:
A – existem ligações simples
B – existem ligações duplas
C – existem ligações triplas

19 – O grupo funcional dos álcoois é o:
A – COOH
B – OH
C – COH

A reprodução nos animais: caracteres distintivos de gênero

1. Leia o texto e responda às questões.
“O lagarto-de-água, Lacerta schreiberi , é um endemismo ibérico (só ocorre na Península Ibérica). O lagarto-de-água macho tem uma cabeça mais larga, um aspecto mais robusto e é mais curto do que a fêmea. Os machos têm os membros, a cauda e a cabeça acastanhados mas, na época da reprodução, a cabeça adquire um tom azul intenso que se estende até à garganta. Nas fêmeas, o padrão mais comum é aquele em que predominam os tons castanhos. Na altura da reprodução o macho persegue a fêmea, mordendo-a para garantir a sua imobilização e assim facilitar o acasalamento. Os ovos são enterrados no solo e as crias nascem idênticas aos progenitores.”

1.1. Como age o macho durante a parada nupcial?
1.2. É um animal vivíparo ou ovíparo?
1.3. Indique o tipo de desenvolvimento do lagarto-de-água.

2. O coelho é um mamífero.

2.1.1. Que tipo de reprodução possui? (Assinala com X as 2 opções verdadeiras)
a) assexuada
b)  sexuada
c)  ovípara
d) vivípara
e) como as aves

2.1.2. De que se alimentam os embriões e os fetos do coelho enquanto se encontram no ventre
da mãe?

3. Na figura podem distinguir-se diferenças exteriores no galo e na galinha.

3.1. Existe dimorfismo sexual entre o galo e a galinha? Justifique.
3.2. A figura que se segue representa, ordenadamente, as fases da parada nupcial do galo e da
galinha.

Usando as letras das imagens, escreva nos espaços vazios, as fases em que o galo realiza:
___ o acasalamento.
___ a mensagem sonora.
___ a oferta dos presentes.

3.2.1. Um pintainho desenvolve-se dentro de um ovo durante 21 dias até sair do ovo. Como é
que o pintainho obtém o seu alimento até sair do ovo? (Assinale com um X a opção correta)
a)  é alimentado pela mãe.
b)  não precisa de qualquer alimento.
c)  utiliza o alimento que está no ovo.
d)  come a casca do ovo.

4. Observe a figura que representa a metamorfose da borboleta.

4.1. Complete a legenda, atribuindo um dos números figura a cada uma das seguintes frases:
__________ Borboleta adulta.
__________  Dos ovos saem pequenas lagartas.
__________ A lagarta alimenta-se de folhas à medida que vai crescendo.
__________ A lagarta transformou-se em ninfa.



4.2. . A metamorfose da borboleta é completa ou incompleta? Justifique.

5. Complete o crucigrama, escrevendo os termos correspondentes às frases numeradas de 1 a 10,
referentes à reprodução dos animais.

Plantas

Os sentidos

Ficha de avaliação - diversidade nas plantas; aspectos da reprodução em animais e plantas

Grupo I
1. Assinale com um V as afirmativas verdadeiras e com um F as afirmatvas falsas:
(     ) Na galinha a fecundação é externa.
(     ) O ovo resulta da união do espermatozóide com o óvulo.
(     ) Quando a fecundação é externa o número de células reprodutoras geralmente é maior.
(     ) Na rã a fecundação é interna.
(     ) A célula reprodutora feminina é o óvulo.
(     ) O pombo é um animal vivíparo.
(     ) Ao primeiro estádio de desenvolvimento da borboleta da-se o nome de girino.
(     ) O leão apresenta dimorfismo sexual.

2. Complete o crucigrama seguinte:

3. Complete as frases
3.1. A hibernação acontece quando as temperaturas são muito ____________________.
3.2. O _________________ é exemplo de um animal que hiberna.
3.3. Na estivação um animal protege-se das ___________________ temperaturas do meio.
3.4. 0 ____________________ é um animal que estiva.
3.5.  A migração é a _________________________ que alguns animais realizam para outras paragens, voltando depois no ano seguinte.
3.6. O __________________ e a _____________________ são exemplos de animais que migram.

Grupo II
1. Considere a flor representada na figura 1 e na figura 2.

1.1. Faça a legenda da figura 1.
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________
6. _______________________________________________

1.2. Indique as peças da flor com função de proteção.
______________________________________________________________

1.3. Qual dos esquemas da figura 2 (I ou II) representa:
_ O carpelo ______________
_ O estame ______________

1.4 Faça corresponder a cada uma das peças florais o respecitvo número da legenda da figura 2:
________ Filete
________ Estigma
________ Ovário
________ Antera
________Estilete
 
1.5 Das peças florais da figura 2, qual delas representa o órgão reprodutor masculino?
_____________________________________

2. Observe a figura 3 e responda às seguintes questões:

 2.1.Qual o órgão da planta representado na figura 3?
_____________________________________________________________

2.2.  Faça a legenda da figura 3.
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
3. ______________________________________________
4. ______________________________________________
5. ______________________________________________

2.3. Que funções desempenha a raiz na planta?
_______________________________________________________________

Grupo III
1. Por produzirem seu próprio alimento as plantas são designadas por seres (assinale com um X a opção correta):
a) autotróficos
b) decompositores
c) heterotróficos

2. Assinale com um V as afirmações verdadeiras e com um F as afirmações falsas:
______ As plantas transformam a matéria mineral em matéria orgânica.
______ A seiva bruta é constituída por água e sais minerais.
______ A seiva elaborada é absorvida do solo pelas plantas através da raiz.
______  As plantas fornecem a matéria orgânica a outros seres vivos.
______ As plantas efetuam trocas gasosas com o meio purificando o ar.

3. As plantas podem acumular substâncias nutritivas de reserva em diversos órgãos. Dê dois exemplos de órgãos onde as plantas podem acumular essas reservas.
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Meio ambiente 2 - caça-palavra

Meio ambiente 1